中学受験国語　語彙力ＵＰで、偏差値ＵＰ！『選択肢の言葉』 サンプル

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はじめまして、進学教室I-FIELD　TOKYO-JAPANの根笹です。

ここ数年『子どもたちの語彙力の低下』が目立っています。
その結果…、

「選択肢の言葉の意味が分からないから、選べない！」

というお子さんが、非常に多くなりました。
しかし、受験を控えた５年生や６年生が、日常会話からだけで、
受験に必要となる全ての語彙を習得することは難しいことです。
また、まだ時間的には余裕がある４年生以下のお子さん方の保護者の方は、

「どの程度の言葉を子どもたちに対して使ってもよいのだろうか？」

と戸惑ってしまうことでしょう。

そこで、私の指導経験を基に毎回、「この言葉は重要！」と
思われるものをピックアップし、問題形式で皆様方にお届けいたします。
なお、同じ言葉が重複して出題されることもありますが、
それこそが重要度であるとお考えくださいますようお願い申し上げます。

ここに挙げる言葉を、ただテストのみで終わらせては勿体ないので、
日常生活の中でお使いになってもよろしいでしょうし、
また短文をお作りになってみるのもよろしいかと存じます。


では、早速短文から（　）をつけた言葉の意味を類推する練習をしましょう。

１　彼の作品は子どもたちの持ち寄ったものの中でも（出色）だったので、
　　当然のように最優秀賞に選ばれた。

２　父の母の協力で志望校への合格を（成し遂げる）ことができて嬉しい。

３　これはぼくとＡ君が（共同）で作った秘密基地の写真です。

４　妻も子も亡くしてしまった彼に深く（同情）した。

５　ウサギに逃げられてしまったオオカミは、馬鹿にされたような気がして、
　　（いまいましい）気持ちでいっぱいでした。

６　（素材）が悪ければ、工夫をしても料理を美味しく作るのは難しい。

７　多くの人は、他人への思いやりに欠けた人を（軽蔑）する。

８　本当はゲームをしたかったのに、お母さんに命じられたぼくは、
　　（しぶしぶ）おつかいに行った。

９　彼の得意な昆虫についてたずねると、
　　彼は（したり顔）で「そんなことも知らないの？」と言った。

10　ぼくは絵の才能がないので、Ａくんのように絵の上手な子には
　　多少の(嫉妬)を覚えたものだ。




【問題】　
次の１〜10の意味としてふさわしいものを、ア〜コから選んで記号で答えなさい。

１　出色　　　　　　　
２　成し遂げる　　　　
３　共同　　　　　　　
４　同情　　　　　　　
５　いまいましい　　　
６　素材　　　　　　　
７　軽蔑　　　　　　　
８　しぶしぶ　　　　　
９　したり顔　　　　　
10　嫉妬　　　　　　

ア　得意そうな様子
イ　抜群
ウ　かわいそうだと思うこと
エ　腹立たしい
オ　一緒に何かをすること
カ　馬鹿にすること、見下すこと
キ　ねたむこと
ク　やり通すこと
ケ　完成品のもと、加工する前のもの
コ　気が進まない様子





【解答】　

１　出色　イ　　　　　　　
２　成し遂げる　ク　　　　
３　共同　オ　　　　　　
４　同情　ウ　　　　　　
５　いまいましい　エ　　　
６　素材　ケ　　　　　　
７　軽蔑　カ　　　　　　
８　しぶしぶ　コ　　　　
９　したり顔　ア　　　　
10　嫉妬　キ　　　　　

ア　得意そうな様子
イ　抜群
ウ　かわいそうだと思うこと
エ　腹立たしい
オ　一緒に何かをすること
カ　馬鹿にすること、見下すこと
キ　ねたむこと
ク　やり通すこと
ケ　完成品のもと、加工する前のもの
コ　気が進まない様子